NO FICCIÓN

El enojo es una emoción que todos conocemos y no podemos evitar, pero sí podemos aprender a manejarlo y encausarlo para poder comunicarnos y evitar que se transforme en un sentimiento dañino. Las autoras profundizan en el tema para que sepamos concreta- mente de qué estamos hablando cuando hacemos referencia al enojo. Es importante comprender qué es lo que nos causó el enojo, porque si no se lo detecta ni expresa a tiempo muchas veces éste se manifiesta de manera tal que se nos dificulta identificarlo.

Como docentes, creemos que el juego ocupa un lugar protagónico en el Nivel Inicial y que el ambiente es un agente educador. Así, el espacio escolar debe ser flexible y manipulable para que se transforme en un ambiente resonante y potente. Un escenario lúdico es un espacio donde el juego y el aprendizaje se encuentran. Podríamos pensarlo como una invitación a construir otros modos de relación con el saber a través del juego. La construcción de estos espacios, como herramienta y recurso didáctico, nos permite a los docentes y a todos aquellos que trabajamos con infancias crear nuevos entornos de aprendizaje. En este libro encontrarán montones de imágenes, pistas, recetas, ideas y recursos para poder construir otros mundos posibles para nuestras infancias, uniendo creatividad, espacio y juego, en el diseño de escenarios lúdicos.

El ser humano se ha obstinado siempre en contar historias y, luego, a partir de la invención de la escritura, en hallar la mejor forma de ponerlas por escrito. Este libro es un manual de escritura creativa lleno de claves para guiarte en tus textos. Pero decir que es solo un manual sería injusto. Se trata, además, de una reflexión acerca de la escritura y sus procesos, acerca del trabajo del escritor, la inspiración y el deseo, acerca del artista y su subjetividad, y, sobre todo, acerca de la belleza y la verdad. Es, en definitiva, una herramienta indispensable para quien quiera convertirse en escritor.

Cloé Madanes recoge aquí años de experiencia en la formación de terapeutas. Sus técnicas apuntan a cambiar la organización familiar, partiendo de la propuesta de que la conducta sintomática es adaptativa en alguna forma, y que al responder a estructuras familiares anormales, una persona debe conducirse de manera anormal. Expone una variedad de nuevas e inusuales intervenciones, insertadas en una tradición “lúdica” de la terapia. Entre las más interesantes se hallan las técnicas de “imaginación” en que se solicita a los familiares que finjan o simulen una determinada interacción. Desafiando la estrecha visión de las cosas que los sistemas familiares cristalizados imponen a sus miembros, Madanes propone un reordenamiento imaginario de la realidad en el que los individuos se desprenden de las amarras que los sujetaban a una única manera de ser. Se elucidan aquí cuestiones vinculadas con la paradoja, la metáfora y la jerarquía, así como los aspectos positivos del poder en las relaciones entre los miembros de la familia.

¿Cómo podemos sostener los paradigmas pertinentes a la educación de hoy y qué podemos hacer para modificar lo que ya no funciona para nosotros y nuestros estudiantes? Todo cambio es posible siempre y cuando primero haya sido visible la necesidad de cambiar. Este libro es una convocatoria a explorar el vínculo profundo que existe entre el aprendizaje y el pensamiento. Analizaremos la importancia de desarrollar hábitos de mente para garantizar aprendizajes duraderos y nos adentraremos en el apasionante mundo de las rutinas de pensamiento y su documentación para lograr mayores niveles de comprensión. A lo largo del libro encontraremos Matrices Creativas para el aula llenas de herramientas, estrategias e ideas que servirán de inspiración para transformar lo que crean que es necesario y para seguir sosteniendo lo que resuena con su visión. La invitación es a visibilizar nuestras prácticas y a sincronizar con la educación del futuro, animándonos a intentar nuevas maneras de enseñar y a desarrollar una mirada reflexiva que nos invite a seguir aprendiendo.

La inteligencia artificial forma parte del mundo que habitan nuestros estudiantes. Influye en lo que ven, en cómo buscan información y en la manera en que aprenden. Frente a este escenario, la educación no puede mirar para otro lado, pero tampoco dejarse llevar por modas, miedos o promesas exageradas. Este libro propone un camino posible: integrar la IA con criterio pedagógico, sensibilidad ética y una profunda valoración del rol docente. A lo largo de sus capítulos, María Tresca nos invita a comprender el contexto actual, revisar prácticas, reconocer riesgos, derribar mitos y explorar estrategias concretas para acompañar los aprendizajes en aulas diversas. Desde una perspectiva que pone en el centro la neurodiversidad y el vínculo pedagógico, la autora muestra que la IA puede ser una herramienta valiosa si está al servicio de las personas (y no al revés). Se trata de enseñar a pensar, a elegir y a seguir siendo humanos en un mundo atravesado por el desarrollo exponencial de la tecnología. Un libro para docentes, equipos educativos y familias que buscan orientarse, reflexionar y tomar decisiones conscientes en la era de la inteligencia artificial.

sueño es el punto de partida que elige André Green en este libro para su travesía por los conceptos esenciales del psicoanálisis hacia su tesis de un «tiempo fragmentado». Del itinerario freudiano (con los hitos de la Metapsico- logía, el «Fetichismo», Moisés y la religión monoteísta y otros) nace la convicción de que «no existe una historia (grande o pequeña), sino que existen distintas historias en el interior de las esferas del individuo, de la cultura, de la especie, que se imbrican, se mezclan y a veces se oponen, viviendo cada una a su ritmo propio, según su tiempo». Este trayecto incluye el examen riguroso de los conceptos de apres-coup y de verdad histórica, entrelazados en su raíz con los de fantasmas originarios, pulsión y objeto, y del que se desprende la imposibilidad de «considerar el árbol del tiempo en psicoanálisis sin atender a la desincronización entre los diversos aspectos des-criptos por Freud, reveladora de una heterocronía fundamental». El análisis del tiempo en la cura incluye consideraciones sobre la transferencia, la asociación libre y la intersubjetividad, mientras adquiere creciente relieve el abordaje del objeto como concepto clave en la indagación greeniana, así como todo cuanto atañe a la compulsión de repetición y al actuar pulsional y su correspondiente «proceso de desobjetalización». André Green (1927-2012), fue presidente de la Sociedad Psicoanalítica de París, vicepresidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional y miembro honorario de la Asociación Psicoanalítica Britá-nica. Sus principales obras —la mayor parte de ellas, publicadas por nuestro sello editorial— se han convertido en clásicos de la literatura psicoanalítica contemporánea.

Salud mental en la adolescencia (Alejo Merker) es una obra imprescindible si en tu entorno hay un adolescente. Este libro funciona como una caja de herramientas diseñada para que los jóvenes puedan cuidar activamente su salud mental de manera práctica y efectiva. Con más de 50 estrategias y dinámicas, el autor ofrece recursos listos para usar que fomentan conductas preventivas y promueven un abordaje afectuoso, responsable y consciente de esta etapa tan desafiante. Ya sea en la escuela, en casa o en el consultorio, estas herramientas invitan a los adolescentes a involucrarse y tomar el control de su bienestar emocional. Este libro es ideal para familias, docentes y profesionales que buscan acompañar a los adolescentes en su crecimiento con un enfoque positivo y constructivo. Salud mental en la adolescencia aporta soluciones concretas para que puedan disfrutar esta etapa con mayor equilibrio y cuidado. Características principales: - Más de 50 estrategias prácticas para aplicar en diferentes ámbitos. - Dinámicas diseñadas para entrenar conductas preventivas. - Enfoque en el afecto, cuidado y responsabilidad personal. - Recurso pensado para acompañar a los adolescentes en su salud mental. Con este libro, estarás brindando a los jóvenes una herramienta valiosa para enfrentar los desafíos emocionales de la adolescencia con mayor fortaleza y bienestar.

Dislexia: adecuar para aprender en equidad tiene como objetivo explorar las dificultades específicas que presentan las personas con dislexia y la manera en que podemos intervenir a través de la observación y la anticipación. Se propone brindar adecuaciones, herramientas y soportes para que los alumnos tengan las mismas oportunidades que todos sus compañeros de acceder a los contenidos y de disfrutar del aprendizaje. Aquí encontrarás a potentes herramientas tecnológicas, verás modelos de adecuaciones de acceso y forma, y variados recursos para el aula aplicables a diferentes niveles. Además, podrás conocer casos reales de personas con dislexia que te ayudarán a comprender e intervenir. Un gran aporte para docentes, tutores y padres que quieran acompañar y transformar con equidad, ofreciendo a los niños y jóvenes la posibilidad de ser, de crecer y de brillar. EDITORIAL BONUM | ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: Dislexia: diferencias, igualdad o equidad. Observar y descubrir ¿Qué características muestra una persona con dislexia? Individualizar la observación La dislexia y el sistema educativo Descubriendo las fortalezas de las personas con dislexia Aprendizaje socioemocional y autoestima Habilidades cognitivas que pueden verse afectadas en personas con dislexia Con este libro usted podrá conocer herramientas para el tratamiento de esta condición.

¿Te has preguntado una y mil veces “qué puedo hacer en mis clases”? ¿Cómo puedo abordar habilidades sociales y emocionales en los espacios de socialización? Este libro te ofrece una serie de propuestas didácticas pensadas para el trabajo transversal en el aula. Haciendo énfasis en la pedagogía de aprendizaje basado en proyectos (ABP), se desarrollan construcciones desde una mirada integral e interdisciplinar. Todo el recorrido que realiza el autor permite a profesores, formadores, talleristas sumergirse en esta metodología, con énfasis en el trabajo colaborativo, cooperativo y reflexivo para “romper” con el esquema que convencionalmente se lleva a cabo en las clases. Gran abanico de posibilidades para aprender y ejercitar junto con tus estudiantes las competencias sociales, transversales y emocionales, tan necesarias para convivir sobre la base de una ciudadanía consciente y responsable. EDITORIAL BONUM | ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: Construcciones didácticas transversales: Aprendizaje Basado en Proyectos en la escena educativa Construcciones didácticas Construcciones didácticas transversales ¿Cómo me pienso? ¿Cómo me veo? ¿Cómo me siento? Construyendo un ambiente alfabetizador Alfabetización visual: lectura de imágenes Grupos para la interacción social Con este libro usted podrá conocer acerca de estos nuevos enfoques del aprendizaje.

Esta nueva edición popular de la Biblia de América es una adaptación de las Sagradas Escrituras al continente latinoamericano. Contiene la traducción completa de los textos originales con introducciones, notas, mapas, cronología y vocabulario bíblico. Encuadernación flexible para mayor comodidad de manejo. Es una traducción íntegra de los textos originales, hecha por un grupo de 30 especialistas en Sagradas Escrituras y adaptada por: Mons. Carlos Aguiar Retes, Mons. Santiago Silva, el P. Mario Álvarez y el P. Horacio Simian-Yofre S. J. Por su lenguaje sencillo, hoy ya es utilizada por miles de personas ya que cumple las 4 C´s: Confiable Es una traducción católica que ha sido aprobada por la Conferencia del Episcopado Mexicano, autorizada por la Conferencia Episcopal de Colombia y la Conferencia de Chile. Completa Nos mantenemos fieles y actualizamos su presentación con respecto a la situación y circunstancias de los distintos usuarios actuales de la Biblia y todos los propósitos que buscan cumplir a través de ella. Comprensible Contiene la traducción íntegra de los textos originales con introducciones, índices, notas, cronologías y vocabulario bíblico. Todo a través de un diseño editorial eficiente y atractivo que facilita la lectura y la comprensión. Cercana Su lenguaje sencillo acompaña a todo aquel que se acerque a las Sagradas Escrituras para asimilar mejor la Palabra de Dios.

"La ideología psiquiátrica menoscaba al hombre como persona y lo oprime como ciudadano." Con esta frase, Thomas Szasz resume el núcleo de esta obra tan implacable como urgente. Lejos de aceptar la noción de enfermedad mental como un hecho clínico, la deconstruye como una construcción ideológica que legitima la intervención médica, el disciplinamiento social y la supresión de la responsabilidad moral.La psiquiatría, sostiene, ha suplantado a la teología como tecnología de control: allí donde antes se hablaba de pecado, hoy se habla de trastorno. El diagnóstico reemplaza al juicio ético; la internación, al castigo; el "tratamiento", a la deliberación del sujeto. Todo en nombre de una supuesta neutralidad científica que, en realidad, encubre un poder profundamente político.Este libro es una denuncia argumentada y documentada contra los abusos del saber psiquiátrico, y una defensa encendida de la autonomía individual frente a las nuevas formas de tutela institucional. Con su estilo rebelde, sarcástico y sin concesiones, Szasz invita a cuestionar no sólo la práctica psiquiátrica, sino también los fundamentos morales del derecho, la medicina y la vida social contemporánea.Un texto imprescindible para quienes se atreven a pensar la locura más allá del diagnóstico.

Descubre los secretos para eliminar pensamientos y conductas negativas y desbloquear todo tu potencial para el éxito. Si te sientes atrapado, abrumado o incapaz de escapar de tus pensamientos negativos, este libro te pondrá en el camino correcto. Ya sea que esta negatividad provenga de una relación pasada que terminó mal, un trauma infantil, un fracaso profesional o simple inseguridad, este libro te ayudará a reconocer cómo la negatividad consciente (y muchas veces inconsciente) afecta tu personalidad, tu perspectiva y tus decisiones. Si lo crees, lo creas está lleno de consejos reveladores del autor bestseller Brian Tracy, junto con el asesoramiento de la psicoterapeuta Christina Stein; aprenderás a identificar y superar patrones e ideas perjudiciales, a recuperar el control de tus pensamientos, sentimientos y acciones, a convertir lo negativo en positivo y a aceptar cambios de vida inesperados sin caer en viejos patrones negativos para alcanzar tus metas y sentirte satisfecho.

Hay una persona con la que dialogas, debates, discutes, te enfadas y te reconcilias varias veces al día. Y no, no es tu pareja, ni tu jefe, ni tu padre ni tu madre. Eres tú. Tú eres la persona con quien más hablas e, irremediablemente, a quien más escuchas. Pero no siempre te hablas bien, ni siquiera con el respeto que pedirías a los demás. Y esto repercute en la relación que tienes contigo mismo y afecta directamente tu autoestima y tu salud mental. Tanto que a menudo te boicoteas y te acabas convirtiendo, sin saberlo, en tu peor enemigo. La neuropsicóloga Alba Cardalda nos muestra en este libro cómo operan nuestros diálogos internos y nos enseña la importancia de cuidarlos. Y, por supuesto, nos da las herramientas y las claves para mejorarlos y empezar a tratarnos con el cariño y el amor que merecemos.

Después de haber pasado unos años viajando, Antoine Roquentin, hombre de treinta años que disfruta de una modesta renta, se halla instalado en la ciudad portuaria de Bouville dedicado a escribir un libro sobre un turbio aristócrata del siglo XVIII. Sin embargo, un día se ve asaltado por una sensación desconocida, la Náusea, cuya revelación como el sentimiento radical de la contingencia y la soledad del ser humano cambiará por completo su vida de sentido. Publicada en 1938, "La naúsea" de Jean-Paul Sartre es la novela que encarna de forma más emblemática la corriente de pensamiento existencialista fruto de la atroz experiencia de la Primera Guerra Mundial y sus funestas consecuencias.

Figura clave de la historiografía grecorromana y discípulo de Epicteto, Arriano (ca. 90-180) reconstruye en esta obra del siglo II, también conocida como "Anábasis", las campañas de Alejandro Magno desde el cruce del Helesponto hasta su muerte en Babilonia, con apenas treinta y dos años. El relato abarca episodios cruciales como las batallas del Gránico, Iso y Gaugamela, el asedio de Tiro, la conquista de Egipto y la llegada al Indo y al Hífasis (límite oriental de sus expediciones). Basado en fuentes hoy perdidas, como Tolomeo y Aristobulo, ofrece una exposición rigurosa, atenta a los aspectos tácticos y estratégicos, y constituye un testimonio ejemplar de cómo la Antigüedad construyó la memoria de Alejandro, el genio militar que cambió el mapa de la historia universal.

Eso no es una clase de Mariela Cuda es una invitación profunda y amorosa para que docentes de todos los niveles reflexionen sobre sus prácticas educativas. Este libro propone mirar con otros ojos las rutinas heredadas y las decisiones repetidas simplemente "porque siempre se hizo así". Con un enfoque libre de culpas y fundamentado en teoría sólida, nos desafía a identificar qué aspectos ya no dialogan con las formas actuales de aprender. Esta reflexión no es un juicio al pasado, sino una oportunidad valiosa para enseñar con mayor conciencia y transformación personal. Al preguntarnos qué no es una clase, se abre una puerta hacia nuevas maneras de enseñar: más conectadas con la realidad que habitamos, más significativas y justas. La enseñanza, en este marco, se convierte también en un proceso de cambio y crecimiento para el propio docente. Este libro no ofrece recetas ni modas pedagógicas pasajeras, sino un diálogo fecundo entre teoría y aula, entre evidencias y prácticas reales. En ese cruce se construyen clases que realmente importan, donde aprender recupera su sentido, emoción y profundidad. Una lectura esencial para quienes desean transformar su enseñanza y hacer de cada clase una experiencia significativa y justa.

Una seria advertencia contra el peligro que supone la intolerancia para la sociedad occidental, un brillante análisis de las repercusiones de una reducción del horario de trabajo, un estudio de las consecuencias de la incorporación de la mujer al mundo laboral... quince apasionantes y agudos ensayos del gran filósofo inglés de siglo XX, Bertrand Russell.

Cuando en 1947 Aldous Huxley escribió el artículo que da título a este volumen no podía imaginar siquiera que quince años más tarde su biblioteca de Los Ángeles sería realmente pasto de las llamas, pero es ésta una coincidencia y una anticipación muy propia del autor de obras como "Un mundo feliz" y "La isal". Planetarse y analizar problemas que apenas empezaban a vislumbrarse, además de un estilo particularmente afilado y un muy riguroso pensamiento, es un ade las señas de identidad de Huxley, de quien se reunen aquí ensayos sobre temas tan diversos y sugerentes como los "Demasiados libros", "La sinceridad en el arte", "Los Best sellers", "La difusión del arte mediocre" o las posibilidades de las "Drogas que moldean la mente de los hombres". Una buena dosis de Huxley quintaesenciado que demuestra la absoluta vigencia de uno de los grandes escritores del siglo XX.

UNA HISTORIA FASCINANTE Y ACCESIBLE DEL MILAGRO CULTURAL DE LA PALABRA ESCRITA, DESDE EL MUNDO ANTIGUO HASTA LA ÉPOCA MODERNA. Desde las simples formas representativas que se usaban en el antiguo Egipto para registrar los trueques hasta los sofisticados recursos tipográficos disponibles en un ordenador del siglo XXI, podemos afirmar que los distintos periodos de la evolución de la escritura conforman la historia de la civilización misma. En Los nombres del mundo, Ewan Clayton analiza esta evolución y explora su impacto social y cultural: la invención del alfabeto; la sustitución del rollo de papiro por el códice en la época tardorromana; el perfeccionamiento en el siglo XV de la imprenta que se vale de tipos móviles y la consiguiente extensión de la alfabetización; la industrialización de los procesos de impresión durante la Revolución francesa; el impacto que tuvo en la palabra escrita el modernismo a principios del siglo XX, y los significativos cambios que la era digital ha supuesto en nuestros hábitos de escritura en el comienzo de este siglo.